Crianças retratam parques públicos em curta experimental de Chapecó

Como são os parques de Chapecó na visão das crianças? Esse é o ponto de partida para o audiovisual "Viver a Cidade: O olhar das crianças sobre os Parques Públicos de Chapecó/SC".

O curta é experimental: seis crianças, de 3 a 12 anos, gravaram cenas de si mesmas - e também foram gravadas - em momentos de passeio, diversão e curiosidade em diferentes espaços públicos de Chapecó: Ecoparque, Complexo Verdão e nos Parques Palmital, das Palmeiras, Edir de Marco e Belvedere.

O resultado é um vídeo com abordagem documental lúdica e participativa. Os pequenos retrataram como interagem com espaços públicos, seus pontos de interesse, facilidade de acesso e autonomia nas diferentes áreas do parque, perspectivas de estímulos e necessidades específicas.

MUITO ALÉM DO ENTRETENIMENTO

Como principal objetivo, a iniciativa propõe um debate sobre o uso dos Parques Públicos de Chapecó pelas crianças, sob o ponto de vista da sua função social, urbanismo inclusivo para todas as faixas etárias e a utilização democrática do espaço público.

Além disso, como são espaços de encontro, inclusão e cidadania, os parques também proporcionam atividades que trazem benefícios psicológicos, sociais e físicos às pessoas. "Por isso, o planejamento adequado e a conservação dos locais são estratégias fundamentais para uma política urbana mais eficiente e para a promoção da saúde pública. Somado a isso, uma cidade que abraça a infância, com um urbanismo mais sensível e inclusivo, se transforma em um lugar mais justo", destaca a jornalista Bruna Deitos, proponente da iniciativa.

O projeto Viver a Cidade - O olhar das crianças sobre os Parques Públicos de Chapecó/SC foi contemplado no Edital de Chamamento Público n° 030/2025 - PNAB Audiovisual - Chapecó/SC.

PRESERVAR E OCUPAR OS ESPAÇOS

Como contrapartida, a proposta realizou o lançamento do curta, juntamente com palestra sobre modos responsáveis de ocupar e viver os parques públicos, em duas escolas municipais. A conversa foi conduzida pela urbanista Mariana Panzera, que propõe a reflexão sobre formas de usufruir destes espaços, tanto como instrumento de lazer e esporte, como de preservação ambiental.

Além do debate com os estudantes, a iniciativa pretende uma aproximação com os educadores, incentivando o uso dos espaços como ferramenta didática. "As escolas, como promotoras de dinâmicas de ensino e aprendizagem, podem utilizar os parques para desenvolver atividades baseadas na experiência, proporcionando um aprendizado mais ativo. O uso interdisciplinar desses espaços fortalece o senso de pertencimento das crianças, estimulando, desde cedo, a compreensão do exercício da cidadania e do papel dos espaços públicos na vida urbana", ressalta a profissional.

O vídeo já está disponível no canal do YouTube @ViverACidade2026, no link: https://www.youtube.com/@ViverACidade2026.